江西新能源科技职业学院：书香陪伴，情暖“辅”“生”央广网北京6月8日消息江西新能源科技职业学院就学生心理健康教育工作开展综合施策，切实加强三全育人工作实效，从学生心理健康发展状况、成才、成长角度出发，制定了辅导员与学生同早读、同晨跑、同活动等一系列措施举措，切实发挥辅导员、学生工作队伍育人功效，发挥校园美育、环境育人功效，引导广大学生与书香为伴、与经典红色著作为伴，在广大学生内心筑牢成长“心墙”、防疫“心墙”。

师生同行，解决“早”字难题

青年学生早起难题是一个长期困扰在辅导员心中的问题，早读、晨跑难度较大，特别疫情防控要求下，合理安排时间、提升自我控制能力、丰富校园生活、缓解内心压力成为师生需要克服的难题。化危机为转机，江西新能源科技职业学院党委宣传部、学工处（部）、教务处、思政部、心理咨询中心、校团委积极主动思考、广泛调研，研判学生内心发展状况，发挥全体辅导员、学工管理人员住校优势，把提供学生心理成长支持作为科学依据，制定了“师生同行”行动，在全校范围内广泛开展思政工作队伍陪同青年学生早读、早操工作，要求每周一至周五，全体辅导员及学工科长、支部书记等学工管理人员陪同广大青年学生早读、早操。“我现在还记得，今年2月25号，我看到我们班导在班级早操队伍最前面的场景，本来以为他只是陪我们跑一两天，结果都跑了三个多月了，他一次也没有迟到，一次也没有缺席。让人很惊讶，现在每天都不用他叫我们了，我们都能够自觉的下楼早操或者早读，班里平时最不喜欢早起的同学现在都能够自觉早起了，早起一下楼就能够看到辅导员刘春平老师，是刘老师的坚持给了我们支持，用他的实际行动给了我们坚持的勇气和决心。”

3月份以来，在学校学工处（部）、心理咨询中心牵头下，逐步实现了辅导100%陪同、学工管理队伍100%陪同、思政工作队伍100%陪同，广大青年学生早操、早读到课率由75%提升到98%，极大提升了广大青年学生的自控能力，丰富了广大学生的在校生活，改善了广大学生在校期间心理发展状况，为学生提供了强大的内心支撑。